martes, 15 de abril de 2014

Blog de A.A.D.A.H. Asociación de Alicante para el Déficit de Atención con o sin Hiperactividad.


Aquí tienes un nuevo espacio creado para acercar la idiosincrasia del TDAH a las familias y profesionales.
http://asociaciontdahalicante.blogspot.com.es/

Finalidad de la AADAH.
Apoyo a padres y familias afectadas a través de talleres educativos, charlas o ponencias. Dar a conocer el TDAH en la población escolar y en la sociedad en general. Defender los derechos y mejorar la calidad de vida de las personas con TDAH. Promover actividades de formación e intercambio de proyectos, experiencias e investigaciones. Asesorar a familias en la detección precoz y tratamiento multidisciplinar que incluye la combinación de fármacos y la actuación a nivel social,escolar y familiar.


domingo, 13 de abril de 2014

Presentación como estimular la inteligencia de nuestros hijos.

Presentación como estimular la inteligencia de nuestros hijos.: Os dejamos esta presentación que hemos realizado para la escuela de padres que ha impartido Maribel en su centro con en título. Primero, porque no hay evidencias de que existan […]

jueves, 20 de marzo de 2014

Educación Emocional: con Amor y Humor.



Lugar: Hotel Campanile Alicante (Salón Tabarca) · Alicante
Fecha: 27/03/2014 17:30:00 · quedan 7 días
Estado: Abierto
Presentación

Jornada benéfica a favor de www.educo.org que consta de:
1) Taller formativo ( padres/ educadores)Método Ahumor (Alonso Pulido)
2) Ponencias: Chimo Villena ( Educación Emocional y Felicidad)
Alonso Pulido ( Amor y Humor en la Educación)
Punto de encuentro

Salón de Actos Tabarca. Hotel Campanile Alicante
URL del evento

http://www.joaquinvillena.com/2014/03/educacion-emocional-con-amor-y-humor.html

Fecha límite de inscripción al evento
26/03/2014 17:30:00

Educación Emocional con Amor y Humor ( a beneficio de Educo.org)
Queridos amigos de Navegantes Emocionales y ASNIE ( Asociación Nacional de Inteligencia Emocional)
quería compartir con todos vosotros una gran noticia!!

El próximo 27 de Marzo vamos a disfrutar de una jornada ( de 17.30 a 21.30) inolvidable!!
ASNIE Alicante, Ahumor y Navegantes Emocionales nos hemos unido para montar una jornada benéfica a favor de la ONG EDUCO ( Educación Sin Fronteras) ONG de cooperación para el desarrollo enfocada a la educación y derechos de la infancia. www.educo.org

¿Que vamos a hacer?
Proponemos una jornada especial: Taller Vivencial sobre Educación Emocional + 2 Conferencias que noooooooo te puedes perder.


martes, 18 de marzo de 2014

La maleta de la ciencia. 60experimentos de aire y agua y centenares de recursos para todos. Presentación del libro el sábado 22 de marzo.


Os informo de la presentación de un libro que me parece interesante, y que tendrá lugar en la Escuela Infantil Ninos el próximo sábado 22 a las 12 horas.

Su autor Enric Ramiro es un enamorado de la ciencia y este libro pretende despertar la curiosidad y el interes desde lo lúdico por la ciencia. Mediante experimentos sencillos y sorpresivos podemos ir entendiendo algunas leyes físicas de forma sencilla, y vivencial.
 
La presentación del libro tendrá una parte práctica y dinámica por lo que creo que puede ser de interes para todas las edades. Es un libro de divulgación científica muy accesible a nivel familiar para que en casa todos juntos y juntas podamos despertar el interés por la ciencia.
Un saludo
 
Este mensaje ha sido elaborado desde el ayuntamiento de Mutxamel por:
Silvia Serrano Martínez, Psicóloga del Gabinete Psicopedagógico Municipal.

Y he pensado que puede interesante. 

lunes, 17 de marzo de 2014

Nuevo Blog de Terapia de Movimientos Rítmicos-Integración de Reflejos Primitivos.



Os presento con ilusión este proyecto, en el que pretendo recoger toda la información relatica a la T.M.R. En estos mnomentos se trata de una terapia con gran aceptación y funcionamiento real para el tratamiento de dificultades de aprendizaje, TDAH, etc. Especialmente como alternativa a la medicación.

Www.laterapiademovimientoritmico.blogspot.com

¿Que es la TMR?

La Terapia de Movimiento Rítmico son unos ejercicios basados en los movimientos que hacen los bebés desde que nacen. Kerstin Linda, es una terapeuta corporal autodidacta fotógrafa de profesión que observó los movimientos que hacían los bebés y según ello desarrollo una serie de ejercicios rítmicos, con el fin de conseguir el desarrollo  neurológico y motor y la estimulación que los bebés consiguen a través de dichos movimientos. El Dr. Harald Blomberg al tener conocimiento de que  tenía éxito con niños y adultos con discapacidades neurológicas severas decidió conocerla y tratarse. Sus resultados fueron muy buenos asi que permaneció junto a ella en la consulta observando y aprendiendo su metodología de trabajo. Fruto de este trabajo el Dr. Harald Blomberg escribió el libro: “ Helande Liv. Cuoiditas discendi, AB 1998”, que actualmente sólo se puede leer en sueco.

El cerebro de los bebés es inmaduro y es la parte del tronco encefálico, la que se encarga de las funciones mas básicas, la que funciona correctamente mientras el resto de las partes del cerebro trabajan solo en una mínima proporción. Cada minuto en la vida de un recién nacido se generan 4´7 millones de conexiones nuevas.  Este proceso se da gracias a la estimulación que el bebé recibe a través de los diferentes sentidos, auditivo, táctil, kinestésico, visual,…siendo cogido, mecido, tocado… pero también a través de los movimientos que el espontáneamente hace. Tales movimientos se hacen en un cierto orden, de acuerdo a un programa innato. Así el bebé levantará su cabeza, el pecho, reptara, gateará….Es importante que el bebé pase por todas las fases del desarrollo pues si no habrá una inmadurez neurológica, habrá una parte del cerebro que no se habrá desarrollado adecuadamente o que no habrá recibido la suficiente estimulación.

La TMR se basa en unos ejercicios rítmicos y suaves que se hacen tanto de forma activa como pasiva y que consiguen mejorar el tono muscular o relajar las tensiones y espasticidades. Los movimientos rítmicos del bebe hacen que las diferentes partes del cerebro se conecten consiguiendo así una madurez cerebral. Con los ejercicios hay una estimulación vestibular  que incrementa el tono de los músculos extensores lo que propicia que el bebe aumente el tono muscular y pueda levantar la cabeza y su tronco por ejemplo.   

Esta terapia por si sola consigue la integración de los reflejos pero podemos conseguir la integración de los mismos de una manera más rápida trabajando con ejercicios isométricos. Es interesante poder trabajar estos ejercicios con los bebes pues así haremos una labor preventiva, y ayudaremos al bebe en su desarrollo neurológico y motor.


sábado, 15 de marzo de 2014

Hiperactividad, familia y falsos mitos. Javier Sempere. Psiquiatra.UDAC- Clínica Vistahermosa. CTI-Elche. Sábado 8 de marzo de 2014.



Charla organizada por la Asociación de Alicante para el Déficit de Atención e Hiperactividad- A.A.D.A. El sábado 8 de marzo en el Centro Cultural El Cabo.

Reflexiones en torno al TDAH. Lo importante en tornos al acercamiento al trastorno no es su definición sino el como damos respuesta a las necesidades del sujeto, de la persona, de la familia.

Síntoma o trastorno.

Leon Eisenberg, psiquiatra, define por primera vez el trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Antes de morir indico que el TDAH estaba sobremedicado y sobrediagnosticado. Sin duda no era su intención cuando describió este trastorno.

La psiquiatría biológica. Indica que el problema es exclusivamente un fallo en los neurotransmisores.

En realidad no se ha descubierto la causa biológica de ningún trastorno. Por lo tanto, de momento, las explicaciones son hipótesis. Se trata de un enfoque multifactorial.

La medicalización. La industria farmacéutica es la tercera potencia mundial después del motor y las armas.

Fred Baughman, neurólogo, crítico con la psiquiatría refiere que el TDAH es una invención de la psiquiatría y la industria farmacéutica.

El psiquiatra Peter Breggin

Iglesia de la Cienciología/ dianética fundó su Comisión de ciudadanos por los Derechos Humanos (CCHR). Indica que los psicólogos no están locos sino que abusan de los niños.

Los niños índigo.

Déficit de atención vs problemas de aprendizaje.

Personajes famosos. Mitos y leyendas.

La conducta es una de las formas en que el niño manifiesta los conflictos emocionales. Es necesario por tanto abordar el TDAH desde la perspectiva de los conflictos emocionales en el menor a partir de las conductas.

El trato inadecuado sobre el niño genera rabia que raramente se expresa hacia el abusador.

¿Qué puede encontrarse tras la conducta inquieta?
- Una predisposición genética y otros condicionantes biológicos.
- Modelo de crianza inadecuados.
- Conflicto conyugal. Que el niño no sea el origen del conflicto.
- Trauma familiar.
- Incoherencia parental.
- Situación de abandono.
- Niños deprimidos.
- Problemas de delincuencia, abusos, etc.
- Alienación parental.

Intervención por tanto teniendo en cuenta el menor, la familia y su entorno, colegio, amigos.

Equipo profesional:
- Psicólogo/ pedagogo.
- Psiquiatra.
- Neuropediatra.

Tratamiento de las emociones y sus conductas.

Tratamiento desde la familia:
- Límites claros.
- No autoengañarse, el problema no es sólo el TDAH del menor.
- Control del adulto con TDAH.

Marta Domínguez López
Educ@'t Orientación Eductiva
Martadominguezlopez.blogspot.es
Www.dominguezorientacion.com