No existe Trastorno de Déficit de Atención, solo niños aburridos en clase

ENTREVISTA MARIA ACASO

«No existe trastorno de déficit de atención, solo niños aburridos»

CARLOTA FOMINAYACARLOTAFOMINAYA / MADRID
Día 30/10/2013 - 11.23h

La autora de rEDUvolution es a la educación lo que Ferrá Adriá a la gastronomía en la Fundación Telefónica

«No existe trastorno de déficit de atención, solo niños aburridos»

ISABEL PERMUY
La autora de rEDUvolution (Paidós) afirma durante la entrevista que «no existe Trastorno de Déficit de Atención, solo niños aburridos en clase», a sabiendas de que ha entrado en terreno cuanto menos, espinoso. A la directora de la Escuela de Educación Disruptiva (EED) de la Fundación Telefónica no le importa la controversia que generará el titular, porque está absolutamente convencida de ello. A su juicio, «medicar con anfetaminas a niños de dos años para que se concentren es, sencillamente, una barbaridad». «¿No sería mejor pensar en cambiar la educación que reciben?», se pregunta en alto esta docente. «Resulta ya un lugar común hablar de la obsolescencia del sistema educativo actual y de la apremiante necesidad de realizar un cambio tanto de contenidos como de metodología, de romper el pasado pero... ¿cómo hacerlo?».

—En rEDUvolution, su último y provocador libro, propone realizar un cambio de paradigma. ¿Es que está mal?

Cuentos para hablar de la muerte a los niños

Hoy, 1 de noviembre se celebra el día de Todos los Santos donde se rinde culto a los fallecidos. Ponerle palabras a la pérdida de un ser querido no es fácil, pero todavía menos si se trata de comunicárselo a los niños. Hay que tener en cuenta la edad, ya que el concepto de muerte es complejo y hasta alrededor de los seis años no comprenden que este suceso es irreversible. Por eso en la entrada de hoy, una recopilación de diversos cuentos infantiles para hablar de la muerte a los más pequeños:

http://escueladesuperpadres.blogspot.com.es/

50 Blogs Educatius que hauries de conèixer

Comencem el mes de novembre amb una publicació que com bé recordareu ja és la tercera vegada que renova els seus continguts. Es tracta de 50 Blogs Educatius que hauries de conèixer III, una iniciativa que té l'objectiu de difondre i donar a conèixer blogs que treballen dia a dia per millorar l'educació proporcionant-nos: eines, materials, recursos, experiències educatives, opinions, entre moltes altres. Els que no n'esteu al corrent, us recordo que podeu vistar els següents posts: 50 Blogs Educatius que hauries de conèixer i 50 Blogs Educatius que hauries de conèixer II. Espero que aquesta entrada també sigui una font de motivació i inspiració per a tots aquells que encara no heu començat l'aventura de ser un blogger, una experiència que de ben segur no oblidareu!

http://wibi.us/1iCIWqe

Integración Sensorial: Introducción por Isabelle Baeudry

Fue creada para abordar los problemas de desarrollo en los niños por la doctora Jean Ayres, terapeuta ocupacional estadounidense, que formuló dicha teoría a partir de sus propias investigaciones y estableció también la evaluación y el tratamiento de las disfunciones de integración sensorial (DIS).

https://dl.dropboxusercontent.com/u/95213852/Integraci%C3%B3n%20Sensorial.pptx

Aspali: Los casos diagnosticados de Síndrome de Asperger se disparan en la última década

Aspali: Los casos diagnosticados de Síndrome de Asperger se disparan en la última década

10 beneficios de la lectura en voz alta

Leamos a los pequeños porque la lectura abre su mente.

Leer a los niños y niñas aporta valiosos beneficios. La lectura es una forma de introducirnos en un mundo mágico lleno de posibilidades. A través de la lectura estamos contribuyendo al desarrollo global de los pequeños, a su desarrollo cognitivo, afectivo, social, emocional y personal.

Es muy importante que busquemos momentos para dedicar a leer cuentos a nuestros pequeños, que disfrutemos con ellos de estos valiosos instantes  e incluso que nos introduzcamos en este maravilloso mundo con ellos. A través de la lectura incorporarán vivencias, sensaciones, deseos y pensamientos, brindémosles la oportunidad de hacerlo desde un primer momento.

10 beneficios de la lectura en voz alta

10 BENEFICIOS DE LA LECTURA EN VOZ ALTA

1. Contribuye a estrechar el vínculo afectivo, ya que es una actividad conjunta y placentera. Estaremos afianzando los lazos emocionales con nuestros pequeños, de una forma divertida y relajada.

2. Ayuda al desarrollo del lenguaje de los pequeños, y a ampliar su vocabulario ya que irán aprendiendo palabras y mejorando su pronunciación. Cuantas más palabras escuche el pequeño, mas vocabulario tendrá, es importante que le expliquemos el significado de aquellas palabras que no entiende.

3. Las lecturas les aportan mensajes y aprendizajes sobre la vida. Lo que conocemos como la moraleja de los cuentos, se queda de manera inconsciente en su pensamiento. Es bueno también que aprovechemos para reflexionar con ellos sobre estos mensajes, que les pidamos su opinión y les expliquemos.

4. Desarrollo de la atención y de la concentración. Cuando el pequeño escucha un cuento, está prestando atención a lo que decimos, sin darse cuenta está entrenando su concentración, con una actividad relajada.

5. Favorece el desarrollo del pensamiento. A través de mundos nuevos y maravillosos hacemos que el niño y/o niña poco a poco desarrolle su capacidad de pensamiento.

6. Ejercita la imaginación y la creatividad. Escuchar cuentos supone imaginar lo que está ocurriendo. Podemos fomentar este proceso, empleando recursos como la entonación y las pausas.

7. Aporta conocimiento de conceptos. A través de las lecturas irán apareciendo de forma natural conceptos que los niños desconozcan de esta forma tendremos la oportunidad de hacer que construyan el conocimiento de estos conceptos.

8. Les anima a leer por sí mismos, fomentamos el gusto por la lectura. Cuando ven leer a los adultos tenderán a imitarlo y a leer ellos también.

9. Mejora su capacidad de expresarse. Escuchan expresiones, estructuras gramaticales y sintácticas y de este modo aprenden a expresarse de forma adecuada.

10. Les ayuda a su autoconcepto, ya que suelen sentirse identificados con los personajes. Contribuye también a que superen los miedos y desarrollen su autoconfianza.

Celia Rodríguez Ruiz

Psicóloga y Pedagoga

http://www.educapeques.com/escuela-de-padres/lectura-en-voz-alta.html

En casa se sabe las lecciones, pero luego suspende. ¿Qué ocurre?

En casa se sabe las lecciones, pero luego suspende. ¿Qué ocurre?

Esta es una situación que puede estar asociada a diferentes causas.

Causas por las que nuestro hijos suspende

1º. En los exámenes, el niño se tiene que enfrentar a la prueba sin ninguna ayuda. Algunos padres piensan que su hijo domina los contenidos pero en realidad no es así. Cuando los repasan en casa, los padres les ofrecen inconscientemente ayudas como gestos o aclaraciones a las preguntas, luego tarde no tienen en la prueba escrita.

2º. Otros niños son lentos y el tiempo que se concede para los exámenes, les resulta insuficiente: escriben despacio, son perfeccionistas, necesitan tiempo para pensar y decidir, no se organizan bien…

3º. Otro motivo de que tengan peor rendimiento en los exámenes está relacionado con las dificultades de comprensión.  Un niño puede haber memorizado un texto y saber responder a la formulación de la pregunta que le hacen sus padres, pero luego no es capaz de hacerlo cuando el formato de pregunta varía y no sabe qué le están pidiendo.

4º. En otros casos, los niños se precipitan, no leen los enunciados  y las instrucciones de las preguntas; responden de manera impulsiva y por tanto, comenten más errores.

5º. Otros niños tienen dificultades a la hora de expresarse por escrito.

6º. Otra causa suele ser una falta de estrategia a la hora de afrontar las pruebas escritas. En lugar de responder primero a los ejercicios que dominan, resuelven las preguntas una a una, perdiendo demasiado tiempo en las que tienen más dificultades.

7º.  Por último, hay niños que manifiestan una ansiedad y miedo incontrolable a las situaciones de examen, que les hace rendir mucho menos que cuando están relajados y tranquilos en casa. Lo mejor es consultarlo con los profesores para que se adopten las medidas oportunas

Por Jesús Jarque y Educapeques